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先进个人材料范文 个人工作事迹材料范文

事迹材料:
一、 强化自身素质, 提高工作理论的水平
在日常工作中,我坚持学习党的路线、方针和政策,用科学发展观来丰富自己的政治头脑,时刻用优秀党员的标准来约束自己的言行。同时,及时关注学习领会集团公司职代会、党委扩大会、中层干部大会等重要会议精神,提炼出领导发言材料的精髓,对照要求查找差距,为部领导决策提供参考依据。
业余时间,我还通过学习不断丰富自己的管理知识和理论水平。一年来,我学习了《劳动法》等国家法律法规、余世维的《经理人常犯的11种错误》、史蒂芬.科维的《高效能人才的7种习惯》、翟鸿燊的《国学应用—沟通》、于丹的《论语感悟》等各类书籍、视频材料。在学习过程中,将典型案例和经典名句整理成笔记,方便了日常翻看和记忆;同时,为了
责任”、“新员工入厂教育流程”等多次交流,使大家能够互相促进,共同提高。此外,我还建议每人每月都要进行一次自学,并形成学习记录,在每月初上交学习笔记。在自学和记笔记的过程中,不断丰富知识,提高个人综合素质。
为了使科内员工不仅要“学”,还要去“想”,我提出了在部门内部开展“金点子奖”的评选活动。要求打破固有和僵化的思维模式,每个人都结合自己工作特点去想能有实际成效的小招法,以季度为结点进行汇总,以举手表决的方式确定获奖人,激励了大家的“创新”精神,为组织不断提高带来了活力。
三、发挥培训作用,强化员工的培训意识
培训工作是提高企业核心竞争力的基本途径,我们针对岗位不同、层次不同、基础不同的干部职工进行“量体裁衣”,边摸索,边实践,积极开展了内容丰富、形式多样的培训工作,体现出“全面、联合、多样、创新、应急”的特点。
“全面”, 对于各部门领导,我们编写了“科级干部管理知识试卷”,在答卷的同时丰富了他们的管理知识和理论基础;对于班组和技术骨干,以国学大师翟鸿燊的《国学应用—沟通》视频材料为教材,安排专人对重点内容以幻灯点评的形式加以讲解,以培训论文作为培训效果的成绩,实现了由“要我培训到我要培训”的意识转换;对于操作人员,在组织好岗位专业知识、取证、换证等相关培训的基础上,还围绕本部门工作,开展了专业技能培训,提高了他们的动手能力和工作经验。
“联合”,为充分发挥大部制优势,有效提升班组凝聚力,我们组织开展了天车工技能大赛活动,在整体提高部内天车工业务水平的同时,为开展全方位,多层次的业务交流积累了宝贵的经验。
“多样”,为了使枯燥的管理制度记忆不再乏味,我们举办了“劳动纪律与行为规范知识竞赛”,以参与活动为契机、不仅普及了劳动纪律相关知识,提高员工综合素质,更形成了“从我做起带动他人”的氛围,促进了基础管理上水平。
“创新”,为丰富培训形式,我们还尝试开展了拓展培训。通过前期学习拓展培训的知识,开会讨论备选项目的细节,协调相关部门准备相关道具,实现了“履带战车”等拓展项目的实施,达到了提高团队合作精神的预期。
“应急”,金融危机以来,为应对停机待料,我们群策群力制订了详细的培训计划,列出管理知识、体系培训、专业结合、技能提高等培训内容,充分利用时间做好职工的“加油、充电”,使紧急情况下的培训工作开展的有条不絮。
四、健全管理机制,树立以人为本的理念
“以人为本”的管理是指在管理过程中以人为出发点和中心,是紧紧围绕着激发和调动人的主动性和积极性展开。部门“主力军”是所谓“80后”的本科生和专科生,人数占到全体员工人数的50%以上,如何充分发挥他们学习能力强,领悟能力快的优势,杜绝他们身上存在娇气和惰性的缺点是建立人才培养机制的关键所在,为此我们通过鼓 ……
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